一.     發展策略

(一)   提供進修教育機會，培養健全之商業基層人才。

                 1.          推動多元入學方案

                 2.          提早進入職場工作之進修教育

(二)   兼顧就業及繼續進修能力。

                 1.          輔導學生升學進路

                 2.          落實證照制度

(三)   提昇教學效果，達成教學目標。

                 1.          落實課程經營管理

                 2.          鼓勵教師參加專業相關研習

                 3.          發展以學生生涯規劃為本位之教學設計策略

(四)   教育學生具備向上心，向善心。

                 1.          落實有禮貌、守法、守秩序的生活教育。

                 2.          落實安全教育。

                 3.          落實環境教育

二.     具體做法

(一)   依據進修學校課程標準及九八課程綱要，規劃以學校為本位的課程設計。

(二)   鼓勵教師參加校內外教師進修研習，以提昇教師專業知能及人文素養。

(三)   推動行政人員巡堂制度，發現課堂問題或資源設備損壞，立即反映處理，以提升教學品質。

(四)   辦理定期及不定期教學評量，以瞭解學生學習的成果，並鼓勵教師採用多元評量方式，以評量學生的學習成就。

(五)   召開招生委員會議，規劃進修部招生事宜，吸引學區內優秀學生至進修部就讀。

(六)   製作結合學生學籍系統資料之學生證，供學生辨認身分使用。

(七)   持續發展學生學籍管理系統，方便學生學籍申請、管理與呈報作業。

(八)   辦理技專院校統一入學暨大學學測、指定考試之報名、申請等考生服務作業，以協助學生升學之需要。

(九)    積極推動資訊融入各科教學之應用，提升教師多媒體應用之能力。

(十)    配合國中端升學輔導計畫，加強宣導高中職多元入學方案。

(十一)        定期召開課程發展委員會及教學研究會，以強化課程效能。

(十二)         輔導學生畢業前至少取得一張丙級證照。

(十三)        辦理學科抽考、學生學藝競賽及三年級學生升學模擬測驗。

(十四)        每週辦理二次夕會活動、定期辦理菸毒防治及交通安全教育講座。

(十五)        實施垃圾分類並將法治教育、環境教育融入教學活動。

(十六)        建立安全維護網，實施門禁、設置校內監視系統及照明設施、且安排行政人員之巡堂。

(十七)        依據學生性向、興趣，輔導未來繼續進修之適當校、系。

(十八)        營造友善校園，禁絕霸凌行為。

(十九)        落實推動春暉密集輔導及認輔制度，進行輔導專案研究，發掘學生問題，提出輔導策略與方案。